육아정보

청각과 함께 시각자극을 동시에 준다.

듣는 것만으로는 이해가 느리거나 기억이 잘 되지 않는 아이들을 위해 들려주는 것과 동시에 보여주면 더 강한 기억이 남게 됩니다.

이 때 보여주는 그림은 작은 그림보다는 큰 그림이, 흑백보다는 컬러가 효과가 큽니다.

같은 말을 반복한다.

한 단어에 대해 몇 번까지 반복해야 하는가에 대한 기준은 아이에 따라 개인차가 있으나 5~10회 정도가 적당합니다.

듣기 능력에 문제가 있는 아이들은 정상아이들에 비해 더 많은 반복이 필요합니다.

다양한 소리를 들려준다.

언어발달의 기초는 다양한 소리를 기억해 저장하는 것이므로 많은 소리를 경험하게 해줍니다.

교통기관, 기상변화 등의 일상적인 소리와 각종 동물들의 소리들을 아이에게 접할 수 있도록 합니다.

소리를 들려주면 아이가 집중할 수 있도록 각 소리에 대한 설명을 자세히 곁들입니다.

천천히 또박또박 이야기 한다.

아이들은 상대방이 말하는 것을 이해해 나가는 뇌기능이 미성숙되어 있으므로 천천히 중간중간에 충분히 쉬는 시간을 두어 아이가 생각할 수 있는 시간을 갖도록 합니다.

보통 어른들이 말하는 속도의 1/3정도의 속도로 말해야 하며, 한 문장을 말한 뒤 다음 문장을 말하기까지 약 5초 동안 쉬는 것이 좋습니다.

청각적 주의 집중력을 길러준다.

음악이 풍부한 환경을 만들어 주는 것은 아이의 정서에 지대한 영향을 끼치는 것은 물론이고 소리에 집중하는 습관을 길러주게 됩니다.

또 남의 말을 경청하는 것은 이후 학습에 있어서 상당히 중요한 부분입니다.

주위 사람의 말을 경청하지 않거나 다른 사람이 말할 때 중간에 끼어 들기, 다른 사람의 말은 듣지 않고 자기만 혼자 말하려 하는 등의 행동을 보이면 바로 제지해야 합니다.

조용하고 차분한 분위기를 만든다.

항상 시끄럽게 TV를 켜놓는 다거나 밖에서 나는 시끄러운 소리 때문에 말이 잘 들리지 않는데도 아이에게 자꾸 말을 시킨다거나, 아이와 놀아주지 않고 전화로 시끄럽게 수다를 떨면 아이들은 점점 듣는 기능이 떨어집니다.

아이들은 듣고자 하는 소리를 소음에서 선택해서 듣는 능력이 미약하기 때문입니다.

그러므로 아이와 대화할 때는 조용한 분위기에서 아이에게 말이 잘 전해질 수 있도록 노력해야 합니다